一、總體要求

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議、全省高校本科教育工作會(huì)議精神，以教育部全面振興本科教育攻堅(jiān)行動(dòng)和“奮進(jìn)之筆”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施為引領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦全面深化本科教育教學(xué)改革，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革、“三全育人”、課程思政建設(shè)、“四新建設(shè)”、一流本科專業(yè)和一流課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”、“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0、提升教師教學(xué)能力、課堂教學(xué)革命、嚴(yán)格教學(xué)過程管理等重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持教研結(jié)合、整體推進(jìn)，以高質(zhì)量的教學(xué)研究指導(dǎo)和帶動(dòng)教學(xué)改革實(shí)踐，培育高水平教學(xué)成果，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、立項(xiàng)原則

省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作要突出創(chuàng)新性原則，充分體現(xiàn)具有時(shí)代特色的新教育理念、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求；突出示范性原則，起到引領(lǐng)方向、推動(dòng)教改、發(fā)揮示范的作用；突出科學(xué)性原則，符合人才培養(yǎng)規(guī)律、學(xué)科發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；突出應(yīng)用性原則，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，必須有嚴(yán)格的實(shí)踐檢驗(yàn)期，實(shí)踐檢驗(yàn)效果好。

三、立項(xiàng)范圍

省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)范圍為全省普通高校（含本科高校、獨(dú)立學(xué)院、軍事院校、高職高專院校、成人高校），參與人員以教學(xué)一線人員、專業(yè)技術(shù)人員、中青年骨干教師、教學(xué)管理人員等為主體。研究?jī)?nèi)容參考《2021年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目指南》（附件1）。

四、立項(xiàng)類別

省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)分為一般項(xiàng)目、委托項(xiàng)目?jī)深悺Ｒ话沩?xiàng)目按照屬性分研究生教育教學(xué)項(xiàng)目、本科教育教學(xué)項(xiàng)目和高職高專教育教學(xué)項(xiàng)目；委托項(xiàng)目由省教育廳根據(jù)教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和需要，直接指定相關(guān)高校承擔(dān)項(xiàng)目研究，委托的項(xiàng)目應(yīng)是適應(yīng)時(shí)代要求，具有領(lǐng)先理念和較好研究基礎(chǔ)，采用現(xiàn)代科研手段，研究成果具有較高理論水平和推廣應(yīng)用價(jià)值，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要促進(jìn)作用，影響面廣、推廣價(jià)值大、社會(huì)效益好、有一定深度和難度的研究項(xiàng)目。同時(shí)，省教育廳委托湖北省高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)組織開展實(shí)驗(yàn)室專題教學(xué)改革項(xiàng)目研究，委托湖北省高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織開展大學(xué)英語專題教學(xué)改革項(xiàng)目研究。

五、申報(bào)條件

（一）省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目基本條件

1.項(xiàng)目選題符合《2021年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目指南》（附件1）的要求，其中大學(xué)體育類教學(xué)改革項(xiàng)目選題參照《湖北省普通高等學(xué)校體育類教學(xué)改革研究項(xiàng)目指南》執(zhí)行。

2.項(xiàng)目研究目標(biāo)明確，有較好的研究和改革實(shí)踐基礎(chǔ)，研究力量較強(qiáng)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，反映省教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)教育改革發(fā)展新要求，改革路線清晰，改革舉措切實(shí)有效，有利于增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3.項(xiàng)目研究設(shè)計(jì)科學(xué)合理，理論與實(shí)踐結(jié)合，研究與改革實(shí)踐結(jié)合，研究方法和實(shí)踐途徑可行。

4.項(xiàng)目注重實(shí)際應(yīng)用，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和改善教學(xué)管理有指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值，項(xiàng)目完成后可在一定范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。

5.經(jīng)項(xiàng)目所在學(xué)校組織初審、擇優(yōu)向省教育廳統(tǒng)一推薦，并由學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)支持，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排合理且學(xué)校能保證項(xiàng)目研究和實(shí)踐條件。

有以下情形之一的項(xiàng)目，原則上不再重復(fù)申報(bào)：

1.近3年已有相同或相近立項(xiàng)項(xiàng)目，相比之下沒有明顯創(chuàng)新的申報(bào)項(xiàng)目。

2.獲得各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)后，無新研究?jī)?nèi)容、無可預(yù)期的重要突破的項(xiàng)目。

3.已獲得國(guó)家、直屬部門或省（市）級(jí)及以上相關(guān)學(xué)（協(xié)）會(huì)等立項(xiàng)支持的項(xiàng)目；已獲得國(guó)家、省（市）自然科學(xué)基金、人文社會(huì)科學(xué)研究等立項(xiàng)的項(xiàng)目；已獲得國(guó)家、省（市）級(jí)教育科學(xué)研究立項(xiàng)的項(xiàng)目。

（二）省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目完成人基本條件

1.項(xiàng)目的主持人一般應(yīng)承擔(dān)過校級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目,具有副高及以上職稱或博士學(xué)位；確有較強(qiáng)教學(xué)或教學(xué)研究水平、且在教學(xué)一線或教學(xué)管理崗位連續(xù)工作5年及以上，學(xué)校在申報(bào)時(shí)可按照規(guī)定程序放寬至中級(jí)職稱。

2.實(shí)行項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制，主持人限一人，參研人員一般在5人左右（含主持人）。學(xué)校申報(bào)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)向教學(xué)一線人員傾斜，確保教學(xué)第一線教師的申報(bào)項(xiàng)目比例不少于80%。

3.承擔(dān)有省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目的主持人，其承擔(dān)的省級(jí)項(xiàng)目完成結(jié)題后方可申報(bào)新的省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目；作為項(xiàng)目主持人的，同一年度不得同時(shí)申報(bào)主持兩個(gè)及以上項(xiàng)目。

六、申報(bào)推薦及立項(xiàng)名額

2021年省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)為600項(xiàng)左右。

一般項(xiàng)目的推薦名額為：部委屬高校和省屬高校中的大學(xué)按專任教師人數(shù)的1.5%推薦；其他本科高校、獨(dú)立學(xué)院按專任教師人數(shù)的1%推薦；高職高專院校及成人高校按專任教師人數(shù)的0.5%推薦。舉辦有研究生教育的高校，在推薦時(shí)應(yīng)兼顧研究生教育教學(xué)改革，可按本校一般項(xiàng)目推薦名額20%左右的比例推薦研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目；博士學(xué)位授權(quán)高校且承擔(dān)有國(guó)家研究生教育綜合改革任務(wù)的，研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目推薦名額可適當(dāng)高于20%。研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目推薦名額納入本校一般項(xiàng)目推薦名額。為鼓勵(lì)高校開展大學(xué)體育教學(xué)研究和實(shí)踐，各高校可額外申報(bào)大學(xué)體育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，每校申報(bào)數(shù)量不超過2項(xiàng)，不占用本校一般項(xiàng)目推薦名額。

實(shí)驗(yàn)室研究專項(xiàng)、大學(xué)英語研究專項(xiàng)的申報(bào)、評(píng)審實(shí)行統(tǒng)一布置、分別評(píng)審，按同等標(biāo)準(zhǔn)、同質(zhì)同效的辦法予以推薦，分別由湖北省高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)和湖北省高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織進(jìn)行，推薦結(jié)果由省教育廳綜合統(tǒng)籌納入立項(xiàng)，各高校此次不再單獨(dú)申報(bào)。

各高校要嚴(yán)格按限額組織省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目的申報(bào)推薦，超報(bào)將不予受理。

七、申報(bào)材料

各高校經(jīng)組織遴選推薦，填寫《2021年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)匯總表》（附2），申請(qǐng)人需填寫《湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書》（附3），同時(shí)制作《申請(qǐng)書簡(jiǎn)表》并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。

《申請(qǐng)書簡(jiǎn)表》的制作方法是：在《申請(qǐng)書》的基礎(chǔ)上，刪除“申請(qǐng)書封面”、“一、簡(jiǎn)介”頁等內(nèi)容，“六、推薦、評(píng)審中的學(xué)校教學(xué)研究管理部門審核意見”欄空置，在首頁（即“二、立項(xiàng)背景和意義”）上另加注“XXX研究項(xiàng)目申請(qǐng)簡(jiǎn)表”即可，在相關(guān)內(nèi)容中不得出現(xiàn)項(xiàng)目申請(qǐng)人姓名及所在學(xué)校等相關(guān)信息，如無法回避，請(qǐng)以“本人”或“本校”代替。

八、申報(bào)辦法

各高校請(qǐng)將含全部申報(bào)項(xiàng)目的《2021年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)匯總表》PDF版（蓋學(xué)校公章）、Excel版各一份發(fā)至省教育廳高等教育處郵箱；各校須同時(shí)在湖北高校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)申報(bào)評(píng)審平臺(tái)網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://jyxm.e21.cn）完成網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，網(wǎng)絡(luò)申報(bào)具體辦法見平臺(tái)通知，申報(bào)截止時(shí)間為8月30日，逾期不予受理。

本通知所附項(xiàng)目指南、《匯總表》、《申請(qǐng)書》等附件不印發(fā)紙質(zhì)稿，請(qǐng)各校在網(wǎng)絡(luò)申報(bào)評(píng)審平臺(tái)下載。

省教育廳高等教育處聯(lián)系電話：027-87328172，電子郵箱：hbjytgjc@163.com。

附件：1.2021年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目指南

2.2021年湖北高校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目申請(qǐng)匯總表

3.湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)申請(qǐng)書